跨領域整合的創新設計program--Stanford d.school!

如果現在有人要問我, "去米國要唸什麼?", 我現在會很篤定地回答, "當然是史丹佛大學的 d.school!"

d.school 是 School of Design 的簡稱, 會這麼推崇這個 program 的原因, 當然不止是因為 IDEO 的創辦人 David Kelley 任教於此, 而是 d.school 是一個非常理想的跨領域環境, 以人為中心, 做創新設計. 和一般號稱跨領域的 program 不同的是, 這個 program 不直接對外招收學生, 而是結合史丹佛最頂尖的學院系所: 商學院, 醫學院, 人文, 工程, 教育... 等不同背景的師資和學生, 提供一個共同學習設計思考 (design thinking), 合作解決問題的地方.

要選修這個 program 的課程, 必需先進入史丹佛的其它 program. 例如產品設計 (Product Design Program), 或者是 Stanford 人機互動 (HCI in Computer Science) 的碩士班, 才有資格參與 d.school 的課程. 值得一提的是, Stanford 的 Product Design Program 和 d.school 的差異, 在於 d.school 的目的是創新設計, 意思就是說包括產品定位, 策略性的行銷, 品牌建立, 使用者/消費者心理/市場研究, 核心工程技術, 互動設計, 服務設計... 等等, 當然也包括產品設計, 是一個橫跨多種專業向度的環環相扣的體系, 所以和純粹聚焦在 form & function 的產品設計稍微不太一樣. 網站上有詳盡的 program 的介紹 & 課程的解說.

這個世界上已經有太多專業的 program, 造就了許許多多的專業人才. However, 無論產業界或學術界, 真正面臨的, 以及真正要學習的, 不是一個人會多少東西, 懂多少專業知識, 而是如何和不同專業的人合作, 以創造最大的價值. 一個從商業角度出發的 MBA, 和從藝術角度出發的 MFA, 和從人文角度出發的社會學家, 以及和軟體思考角度出發的軟體工程師, ... 如何合作以共創新世代的商業, 知識, 與文化價值? 期待 d.school 的示範!

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